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我院“心教育 新梦想”教育关爱服务团第一批支教活动顺利完成


来稿:http://www.qzvdm.com 2016-04-02 责任编辑: 棋牌评测网_捕鱼棋牌评测网_河南师范大学新联学院 点击:

我院“心教育新梦想”教育关爱服务团第一批支教活动顺利完成

8月6日,我院“心教育,新梦想”教育关爱服务团第一批支教活动顺利结束。支教的半个月里,志愿者与学生建立起深厚的情谊,彼此之间的记忆是那样的美好、深刻。相遇的瞬间,学生们怀着激动的心情迎接老师到来;相识的时光,师生们通过课堂、游戏的磨合渐渐彼此了解;相知的过程,学生在与老师的沟通互动中,一步一步走向对方的内心深处。15天的支教旅途,志愿者秉承着新联学院“厚德博学、笃行拓新”的精神对学生言传身教,促使孩子在快乐的岁月中逐梦前行,奔向梦的彼岸。

不拘一格,寓教于乐

从踏入周大吴小学的那一刻,每位志愿者由于缺乏丰富的授课经验与教学的训练,志愿者们没有足够的信心,有些儿胆怯。一天一天地试练,他们突破重围,精彩的课堂、多元化的教学,见证爱心支教、实践育人理念的传递。

“为了能教好小孩子,提高他们的兴趣,我们可没少下工夫,经常讲一个内容就要备好多课。”负责五年级语文课的志愿者封景秀深有感触地说。确实,兴趣是最好的老师,当孩子对于某件事情有了强烈的兴趣,他们各种奇异的想法不由自禁地浮现,而且认真投入的表情、细心琢磨的动作志愿者仍历历在目。因为授课可以吸引孩子的兴趣,促进他们快乐学习,所以志愿者根据学生兴趣的倾向性、兴趣的广度、兴趣的稳定性、兴趣的效能四个方面出发,开设了语文、数学、英语、音乐、美术、体育等多元化的课程,引领学生向全面发展。

志愿者崔绯绯说:“每一堂课除了书本之外,我们还要补充很多内容,比如说通过穿插一些小故事、顺口溜、情景游戏等给学生介绍一些课外内容,深化他们对课堂知识的理解。”中小学教育研究表明,现在的学生存在许多不良的学习坏习惯:上课精力不集中,东张西望,走神,分心;在家长或老师督促下才肯学习;不能自主完成作业,有时抄袭或不交作业。志愿者针对这些现象,以课堂教学为基础点,围绕着“娱乐式”互动学习对学生进行教导,同时,在课上留下十分钟时间给孩子们做题,通过堂上练习与老师适时讲解,达到学以致用,触类旁通的效果。

周大吴赵校长对志愿者的教学进行了针对性的指导,他强调,只有弄清楚小孩子喜欢听什么,对什么感兴趣,讲他们爱听的,课堂才会顺利地进行。对于接下来的支教旅途,志愿者将本着“理论与实践结合、认真与耐心融合”的工作宗旨为学生打造丰富多彩、多元化的课堂教学。

大手牵小手,拉近心与心的距离

随着教学过程的深入,志愿者发现了当地学生有许多小毛病。为了引起老师的注意,有的学生上课故意捣乱,制造“课堂危机”;有的学生沉默不语,喜欢停留在自己的“小小世界”;有的学生在课堂时常发呆,对于学习内容不“感冒”,没有独特的见解......针对上述现象,刘云峰队长总结了教学活动的不足,开始从孩子的生活境况入手,鼓励师生要加强交流互动。

在互动交流的过程中,志愿者发现,孩子们的这些问题与他们的自身性格、家庭教育、生活环境、心里素质密切相关。仅仅课堂教学、互动交流,难以改变学生不理想的学习状态,而结合学生的真实需要,开展各式各样的课外活动,能增进学生的见识,融进集体。大手牵小手,拉近心与心的距离,志愿者利用课余时间为学生开展游戏、开展各种话题的交流互动。操场上,老鹰抓小鸡、跳大绳、踢毽子、丢手绢等各具特色的游戏不仅陶冶着学生们的身心,愉悦着他们的思维,而且让他们逐渐从“封闭式”的生活中走出,面向五彩缤纷的校园生活。

“师生互动交流”旨在消除师生之间的隔膜,同时也让志愿者在深入交流的过程中了解学生,增进师生情谊。有的志愿者利用工作之外的时间,对一些学生进行了家访活动,从父母的角度出发看待学生,对他们的生活环境、家庭教育方面也作了相应的调查。城市、农村的教育有着很大的差距,乡村的学生除了每天上学,回家也要自己做饭、洗衣服、在农作的时候帮助父母干活,分担家务。或许重重的责任背负在他们的身上,他们的内心会比城市的子女略显成熟,性格孤僻。志愿者在家访调查后给予学生父母教育学生的意见,让他们意识与学生沟通交流的重要性,同时学会自我分析,创造一个让学生健康成长的和谐而轻松的家庭环境。

“大手牵小手”不仅是一种教育方式,也是一种爱的表现。志愿者全心全意投入到学生们的生活之中,为他们营造舒适的学习氛围而努力奉献。

细节谱写爱的乐章,团结见证爱的力量

在支教过程中,志愿者发现学生的课本存在缺页漏印、封皮破损等现象,不利于学生的携带和阅读。担任一年级班主任的志愿者张海峰将这问题及时反映给了刘云峰队长,各年级的老师开始带领着学生开展了“美化课本,绿色环保”活动。志愿者先发动学生把破损的书籍整理出来,然后以小组划分教学生进行课本的美化。

美化书本的材料是以废旧的日历为主,这样的方式是为了让学生知道废物利用的重要意义,亦可以发挥废弃物品的价值。学生拿着一张张挂历,跟着志愿者的方法开始动起手手来,每一步都学得很认真,遇到不明白的步骤就请教志愿者,在志愿者的教授和帮助下,那些破损的书被美化的特别规整。书皮整理好之后,学生拿着固体胶把那些快掉的书页进行粘合。在学生的努力下,书籍恢复了完整,他们又可以好好利用课本进行学习。

除了书本之外,教室里的桌椅存在不同程度的损坏,志愿者到村里向当地的村民借了羊角锤和钉子等工具,组织支教团队中的全体男生给全校维修桌椅板凳。学生看到志愿者的举动瞬间被感动,主动帮助志愿者们将损坏的凳子、桌子进行整理搬移。热辣辣的太阳,丝毫没有减退志愿者的热心,也引起了学生的感恩之举。志愿者修理桌椅出了很多汗,学生们主动给老师拿了毛巾,帮助他们擦去汗水。

看到学生们一张张纯真的面孔和淳朴的笑容,志愿者心里感慨万千,对支教有了全新的认识。支教并不是为了成就一项伟大的事业,而是用心教学,带去不一样的知识和乐趣。爱不是华丽的辞藻与动人的言语,而是无言的关怀与平凡的举动。

文/李佳王梦舒 图/王梦舒